为帮助同学们明确职业方向，提升自我认知，2025 年 6 月 5 日，会计 2401 团支部于教2-504开展 “大学生职业规划” 主题团日活动。本次活动特邀张怡楠同学担任主讲，全体成员积极参与，反响热烈。
一、自我认知：探索兴趣与能力的边界
活动伊始，张怡楠同学以 “自我认知评估” 为切入点，引导成员们从 “擅长技能”“职业追求”“兴趣爱好” 三个维度进行深度剖析。她通过案例分享与互动问答，帮助同学们认识到：职业规划的第一步是清晰定位自身优势，例如部分同学擅长数据分析，可向财务分析方向发展；热衷沟通协调的同学，则可考虑审计或税务筹划等领域。现场气氛活跃，成员们纷纷结合自身实际展开讨论，初步勾勒出职业兴趣图谱。
二、环境分析：把握时代脉搏与行业趋势
在 “环境职业分析” 环节，张怡楠同学从学校资源与社会背景双重角度展开解读。她介绍道，武汉晴川学院会计专业拥有雄厚的师资力量与完善的实践教学体系，累计培养出众多优秀行业人才。结合当前社会环境，她指出：“互联网 +” 浪潮下，会计行业正加速向数字化、智能化转型，传统核算职能逐渐弱化，管理会计、财务共享等新兴领域成为发展蓝海。同学们需敏锐捕捉行业动向，提前储备大数据分析、风险管理等技能，提升核心竞争力。
三、职业定位：锚定目标，规划成长路径
围绕 “我的职业定位”，张怡楠同学以考研、考公考编、就业三大方向为例，详细拆解不同选择的备考策略与发展前景。她强调，无论选择继续深造还是直接就业，都需制定阶段性目标：学业计划方面，需夯实专业基础，考取初级会计师等职业证书；求职计划则要求同学们通过实习积累经验，提升沟通协调与创新能力；长期计划更需立足行业趋势，明确 5-10 年职业发展方向，例如向财务总监、注册会计师等目标迈进。
四、动态调整：以变应变，持续优化规划
活动最后，张怡楠同学以 “评估与调整” 为总结，提醒成员们职业规划并非一成不变。她建议每学期进行一次自我评估，根据学业进展、行业变化及时修正目标。例如，若发现某领域就业竞争加剧，可通过辅修专业、参加竞赛等方式拓宽发展路径。现场同学表示，将以此次活动为契机，制定个性化职业规划书，并定期复盘优化。
本次活动不仅是一次职业规划的方法论学习，更是一次自我认知的深度觉醒。成员们从 “被动接受” 转向 “主动规划”，以更清晰的目标、更务实的行动迎接未来挑战，为大学生活注入了明确的方向感与行动力。
