2024年暑期教师教育教学能力提升培训心得
作为一名致力于提升教学质量的大学教师，我有幸参加了学校7月12日至16日在巴东仙池峰研学基地举办的暑期教师教学能力提升培训。这次培训不仅邀请了湖北大学马克思学院郭劲松教授、超星集团课程总监孔鑫凯老师、湖北中医药大学陈慧敏教授等知名专家为我们授课，还安排了丰富的小组讨论和实地参观学习，让我收获颇丰。以下是我对这次培训的心得体会。
一、课程思政的融入与实践
郭劲松教授在课程思政方面的讲授，让我深刻认识到了课程思政在高等教育中的重要性。课程思政不仅仅是政治教育，更是一种价值引领和文化传承。作为教师，我们不仅要传授专业知识，更要培养学生的社会责任感和正确的价值观，引导学生思考企业社会责任、财务伦理等问题，从而在潜移默化中培养学生的思政素养。
在《ERP系统应用实训-业财一体化》和《财务共享服务理论与实务》这两门课程中，我计划从以下几个方面挖掘和融入思政元素：
1.主线清晰：将社会主义核心价值观作为教学的主线，贯穿于课程的始终。例如，在讨论企业社会责任时，强调诚信、法治、和谐等价值观的重要性。
2.分支明确：在每个教学单元中，明确指出与思政元素相关的知识点和案例。如在讲解财务共享服务时，可以引入企业如何通过财务共享服务实现社会责任的案例，让学生理解企业在追求经济效益的同时，也应承担起社会责任。
3.案例分析：通过分析具有代表性的实际案例，让学生在讨论中自然地接触到思政元素。例如，分析某企业如何通过ERP系统优化资源配置，实现绿色生产，保护环境。
4.小组讨论：组织学生围绕思政元素进行小组讨论，如讨论企业在财务管理中如何体现公平正义，通过讨论让学生深入理解思政元素在实际工作中的应用。
二、混合教学设计的探索与应用
随着信息技术的发展，混合教学模式已成为教育领域的新趋势。孔鑫凯老师关于混合教学设计的讲授，让我对混合教学模式有了更深入的了解。混合教学模式能够为学生提供更加灵活和个性化的学习体验。此外，在孔鑫凯老师的讲座中，我深刻体会到了教学设计的重要性，特别是在增值评价、组内帮扶和及时督学方面的应用。这些策略不仅能够提升学生的学习效果，还能促进学生的全面发展。
在《ERP系统应用实训-业财一体化》和《财务共享服务理论与实务》这两门课程中，我计划实施以下策略：
1.同伴评价：通过同伴评价，让学生学会如何给予和接受建设性的反馈，这不仅能够提升学生的批判性思维能力，还能增强他们的合作意识。
2.合理分组：根据学生的学习能力和性格特点进行分组，确保每个小组内部能够形成互补和互助的氛围。
3.明确角色分配：在小组合作中，明确每个成员的角色和责任，确保每个学生都能参与到小组活动中，发挥自己的长处。
4.定期轮换：定期轮换小组角色，让每个学生都有机会承担不同的责任，从而提升他们的团队合作能力和领导能力。
5.成果共享：鼓励小组将合作学习的成果进行展示和分享，这不仅能够增强学生的成就感，还能促进知识的传播和交流。
三、基于AI知识图谱的课程建设与应用
AI技术的发展为教育领域带来了革命性的变化。陈慧敏教授关于基于AI知识图谱新形态课程的建设与应用的讲授，让我对AI技术在教育领域的应用有了全新的认识。AI知识图谱能够帮助学生形成系统化的知识结构，提高学习效率。在陈慧敏教授的引导下，我了解到智慧课堂的构建需要依托于AI知识图谱，这能够帮助学生形成系统化的知识结构，提高学习效率。我计划在《ERP系统应用实训-业财一体化》课程中实施以下智慧课堂策略：
1.知识图谱的构建：利用AI技术构建课程知识图谱，将知识点、概念、原理等进行结构化表示，形成清晰的知识网络。
2.个性化学习路径：根据学生的学习习惯和能力，通过AI算法推荐个性化的学习路径，满足不同学生的学习需求。
3.智能资源推荐：利用AI技术为学生推荐相关的学习资源，如教学视频、文献资料、案例分析等，丰富学生的学习材料。
4.目标达成度分析：通过AI技术对学生的目标达成度进行分析，及时调整教学策略，确保学生能够达到预定的学习目标。
5.学习成长档案：为每位学生建立学习成长档案，记录他们的学习过程和成果，以及在知识图谱中的进展。
6.智能提醒系统：建立智能提醒系统，对学生的学习任务和进度进行及时提醒，确保学生按时完成学习任务
四、小组讨论的收获与反思
在培训期间，以学院为单位组织的小组讨论以及各学院代表的PPT分享，让我有机会与不同课程的教师以及来自不同背景的教师进行深入交流，在讨论中，我们分享了各自的教学经验和对培训内容的理解，这不仅拓宽了我的视野，也激发了我对教学方法的创新思考。我意识到，作为一名教师，我们需要不断地学习和交流，以适应教育的发展和学生的需求。
五、红色旅游景区“绝壁天河”的参观学习
培训的最后一天，我们前往红色旅游景区“绝壁天河”进行了参观学习。这次实地参观不仅让我领略了壮丽的自然风光，更让我深刻体会到了革命先烈们艰苦奋斗、勇于牺牲的精神。这种精神对于我们教师来说，同样具有重要的启示意义。我们应该将这种精神融入到教学中，激励学生勇于面对困难，不断追求卓越。
六、培训的总体收获
通过这次培训，我不仅获得了宝贵的教学知识和技能，更重要的是，我对于教师的角色和责任有了更深刻的认识。作为教师，我们不仅要传授知识，更要成为学生成长道路上的引路人。在未来的教学工作中，我将努力将培训中学到的知识和技能应用到实际教学中，不断提高自己的教学水平，为学生提供更高质量的教育。
巴东仙池峰研学基地的培训经历是一段宝贵的学习旅程。我感谢学校为我们提供了这样一个学习和交流的平台。我相信，通过不断的学习和实践，我们每一位教师都能够在教学的道路上不断前行，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
武汉晴川学院会计学院
袁芬
2024年7月18日
