通讯员：李晓
为扎实推进期末教学收尾工作，提升教学管理规范性与人才培养质量，2025年6月11日下午2:30，财务系依托公司财务教研室与财务金融教研室双平台，同步开展“期末阅卷培训+论文指导心得讨论及总结”主题教研活动。公司财务教研室于综2-305教室、财务金融教研室于综2-309教室分别组织活动，全系教师通过分教研室研讨与跨团队经验互通，为教学工作高质量收官凝聚专业智慧。
一、双轨并行：期末阅卷规范培训的差异化实践
（一）公司财务教研室：争议场景的深度研讨
公司财务教研室主任张朗老师以“规范评分流程，守护教学公平”为核心，通过PPT系统解读新旧批改标准差异，重点强调批改错误需采用双横线标注并批注签名的新要求。针对“0分大题是否画圈”的实操争议，团队结合学校档案检查案例形成弹性执行共识；针对单人课程组流水阅卷难题，明确“教师自统分+跨教研室复查”的解决方案，为评分流程规范化提供实操范本。
（二）财务金融教研室：规则落地的细节拆解
财务金融教研室主任何彦霖老师立足专业特性，聚焦金融类课程阅卷特殊性展开培训。除强调通用批改规范外，特别针对《证券投资学》《公司金融》等课程中计算分析题的分步给分标准进行专项讲解，形成“公式正确性+逻辑完整性+数据关联性”的三维评分框架，为金融类课程考核提供精细化标准。
二、经验共研：论文指导的痛点破解与策略升级
（一）公司财务教研室：选题优化与过程管理
张琴老师结合近年指导心得直言：含“数字化转型、财务共享中心建设”等前沿概念的选题，因行业数据获取难、研究落地性弱，学生实操极易陷入“选题空泛、论证乏力”困境，建议命题时主动规避此类高难度方向，转向更贴合本专业学生能力的选题；张朗老师则从“避免选题重复”出发，提出创新思路：可聚焦“不同行业财务痛点”精准命题，如针对制造业、服务业、电商行业分别挖掘“供应链财务协同”“轻资产模式财务管理”“直播电商税务合规”等细分选题，既贴合专业培养方向，又能通过行业差异规避选题同质化。材料审核环节，进一步明确“三重质检”要求：严格核对格式规范（标题层级、参考文献标注等）、目录与正文逻辑一致性（杜绝“目录写一套，正文改一套”），全面审查论文框架合理性（确保“提出问题——分析问题——解决问题”闭环完整），从细节处筑牢毕业论文质量防线。
（二）财务金融教研室：坑点复盘与心理赋能
财务金融教研室以“避坑指南”为切入点，系统梳理2025届论文指导中的典型问题：某学生因选取“区块链金融监管”选题导致数据获取困难，最终论文沦为政策综述。针对此类问题，团队提炼出“选题可行性五问”筛查工具（数据可获性/理论适配性/实践指导价值等）。在沟通层面，首创“三明治反馈法”——先肯定进步+再指出问题+最后提供改进路径，有效平衡学术严谨性与学生心理关怀。
三、协同聚力：构建教学质量共同体
本次双教研室联动教研，既形成标准化工作规范，又通过跨教研室经验移植，实现公司财务与财务金融专业的优势互补。此次活动不仅夯实了期末教学收尾工作的规范基础，更通过双教研室协同模式，开创了财务系“专业交叉融合、经验双向流动”的教研新范式，为应用型人才培养提供了坚实的教学管理保障。
