会计学院开学教学检查自查报告
（2022-2023学年第一学期）
根据教务处关于2022-2023学年第一学期开学教学检查通知的工作安排，我院高度重视，成立了以欧阳院长为组长的教学检查小组，于2022年9月12日2022年9月16日（第1教学周）深入课堂听课及网上巡查的方式，开展了为期一周的开学教学检查工作，并安排副院长、院长助理、教学秘书、辅导员等教师深入课堂听课自查与巡查，并认真总结及时报告自查情况。
一、教学检查安排
为了加强对任课教师的各个教学环节的监督、检查，全面了解教学运行情况，及时发现和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，切实抓好教学常规管理，9月6日上午9点我院全体教职工在综二311召开本学期开学工作大会，对我院各项教学工作、学生开学工作等做了详细部署，对上学期遗留事项进行安排，并再三强调了本学期的工作重点及开学准备工作，要求全体任课教师（含兼职）按学校学院要求，做好各项开学准备工作，对因疫情封控的师生课程做好线上教学预案，要求教师课前认真做到核对课表、校车、上课时间地点及班级等相关信息、并带齐教学资料上课，以最饱满的精神状态迎接新学期开学的第一课，成立教学检查工作小组，于2022年9月12日至9月16日进行为期一周的开学教学检查。
组 长：欧阳电平
副组长：李勇、李超、孙建伟
组 员：各系系主任 、全体教学秘书、全体辅导员
二、教学检查内容
（一）教材的选用与准备情况
本学期我院师生教学所用教材已经按国家规定及学校要求选用，由学校统一征订，开课前根据学校安排在教学秘书、辅导员老师的共同努力下，按年级专业统一全部发放到位，无差错。
（二）学生注册、上课及相关情况
截止到9月12日，我院非毕业年级学生应到校1366人，实到校 1232人，因疫情等原因未返校 129人。学生到课率达到98.18%。返校的学生除未做核酸按要求去排除做核酸外，其余都并按课表上课，课堂秩序良好。
（三）教师到岗位及教学准备情况
9月12日-9月16日开学第一周教学检查，我院欧阳电平院长、孙建伟副院长、教学秘书及辅导员等老师深入课堂查课、听课、检查，发现本学期我院专兼职任课教师都能依照课表安排，提前5-10分钟到岗授课，并在第一节课前结合课程内容做课程思政教育，教学秩序良好，教学工作准备充分，各项教学大纲、教学日历、教案、课件等资料齐全。
课堂纪律整体情况良好，学生上课出勤率高学习态度认真。任课教师备课充分，PPT制作水平较高，并辅以动态板书，知识讲解中逻辑思维表达清晰，融于教学经验的分析讲授，授课认真、条理清楚、重难点突出，对学生有吸引力，注重课堂管理。第一周我院无教师调停课现象，无迟到早退现象，总体教学秩序良好。
左图为院长查看学生听课情况
（四）教学设施及教学环境
本次检查，我院在校教学整体情况良好，绝大部分老师提前做好线上教学的准备工作，按课表的安排提前上线，督促学生上线打卡，清查学生考勤，上课精神饱满，积极开展教学互动，调动学生的学习积极性，认真负责管控课堂，营造了良好教学氛围；学生按要求在宿舍或者居家在线学习，课堂纪律良好，到课率比较高。除极少部分老师的学习通邀请码无效，或者某个老师的QQ群权限设置不到位，督导无法进入听课以外，无其他异常情况。部分学生因返校途中、集中隔离无条件以及网络故障等原因无法进行线上上课。
从本次教学检查的情况来看，我院本学期日常教学工作整体运转正常。
（五）上学期期末试卷档案归档情况
上学期我院期末试卷、教学日历、大纲、教案、课程小结、实习实训等教学档案，除因疫情防控等原因，个别老师暂缓交外，其余已全部按要求归档。
（六）其他教学运行情况
1.开学第一周，我院有一名教师因小区物业整修将电缆挖断，不能按时线上开课，是兼职老师吴华荣老师，及时和教秘取得联系，后面另找时间去补起来。
2.开学第一周，因少数晚到校的学生未赶上学生统一组织的核酸检测，后自行去龙泉卫生院检测，因检测排队部分课程迟到。
三、教学自查中发现的主要问题及建议
（一）个别教师因疫情封控纸质教学档案需延后
我院9月6号在开学全院大会已按学校要求布置各项教学工作，特别是按评估要求及时提交各项教学档案资料，并做好审核、交接、清点签收等工作，要求9月19日前收齐上学期各项教学档案，以及本学期教学档案电子版，个别教师因疫情封控纸质版延后提交，我院专人负责收集。
（二）教师授课方式有待改变
从检查情况来看，我院部分教师授课水平与技巧有待提升与改变；课堂掌控能力有待提高，课堂互动不多，有待进一步提高教学水平与能力。个别新进教师的教学技能有待提高，备课不充分，内容欠熟悉，照本宣科，重难点不突出，教学互动不足，时间安排欠合理，临近下课时无内容可讲，出现“静默”状态，课堂效果有待提高。
（三）教师课堂管理需进一步加强
少部分采用录播形式授课的教师课堂，只有文字、PPT，没有进行有效的课堂指导与教学互动，教学效果不佳；个别教师课堂因网络故障未按时进行，但老师启动了应急预案，临时更换了在校教学平台，未影响教学的正常开展；针对以上情况，我们要求任课教师在上课前提前确认所发布的课程邀请码是否有效，如果出现无效情况，应及时反馈给学院教秘，由学院报备教务处和督导室，同时建议老师针对网络不稳定或者平台掉线的情况做好预案，提前进行教学方案切换的测试，以保障在线教学能够顺利进行。
（四）学生课堂依然存在看手机现象
尽管学院在会议上对教师一再要求，绝大多数教师也三令五申从严要求、学工辅导员专题教育、学生会查课等各种途径努力，但少数学生仍存在未准时进入在线课堂学习；个别学生一边用平板上课一边用台式机玩游戏，还有少部分学生未全程跟随老师进度进行线上学习，在学习过程中玩手机、吃东西、看剧等。我院针对这些问题，要求任课教师根据实际情况不断优化在线授课形式，在条件允许的情况下应尽量采用腾讯会议等直播的方式进行授课，在相应平台组织教学（考勤、布置作业、答疑、检查完成情况），加强在线课堂的管理，加强与学生的互动，提升线上教学质量。重视课程建设与学习过程管理、改革考核方式、加强实践课程教学、教学模式的多样化、案例教学、课堂讨论等多种形式，提高学生学习的兴趣与主动性，促进学生能力、素质、学习的全面提高；同时，也要求每一位教师在开学第一课前，给学生讲解专业学习的重要性，做好学生的引导工作，培养其优良品质。
