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参加“财务与会计类课程教学研讨会”心得

发布时间:2016-11-16

发布者:管理学院

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参加“财务与会计类课程教学研讨会”心得
文/胡丹


    由中国会计学会会计教育专业委员会主办,东北财经大学会计学院和东北财经大学出版社共同承办的“财务与会计类课程教学研讨会”于2016年11月12—13日在南昌召开,为了加强高等院校财务与会计类课程教学和教材建设,促进教学单位及任课教师之间的交流与合作。管理学院欧阳电平院长基于提高教师教学水平的长远考虑,委派会计系主任胡丹老师和财务管理系主任刘伯凯参会,同时得到了学校领导的大力支持。
    会议首先由中国会计学会副会长、中国内部控制研究中心主任、博士生导师、国家级教学名师刘永泽教授致欢迎辞。接下来进行了六场主题报告。
    第一场主题报告为“论会计及相关学科的本质、问题及变革”,主讲人为财政部会计司原司长、原企业司司长,中国会计学会原副会长、秘书长,原国际会计准则理事会咨询委员会委员,联合国政府间会计专家工作组中国代表,博士生导师刘玉廷教授。刘教授将当今时代的背景归纳为经济新常态、供给侧改革、产融结合、互联网+,并结合制度创新针对会计、财务管理、内部控制和审计等相关学科的本质及存在的问题与改革侧重点进行了详细剖析和全面审视,力求推动相关学科内容的变革和制度的创新,促进相关学科更好的服务于经济社会的发展。
    在第二场主题报告中,刘永泽教授围绕“互联网对课堂教学的挑战与机遇”的主题分别从师生两个方面进行了探讨。互联网给教育带来的机遇主要体现在四个方面:一是拓展教学资源;二是采用MOOC、SPOC、微课等方式实现线上教学和线下教学的结合;三是提高课堂教学的趣味性和活跃性;四是实现零距离的师生互动。针对一些常见的误区,刘教授建议:在教学过程中,实施一体化教学改革,环节上包括课堂教学、实验教学、作业、考试等,手段上包括线上和线下结合、现实与虚拟结合等;在教师定位与教学理念上,教师既要教书更要育人,在教书方面担任导演、教练角色,在育人方面更要注重对学生的培育;在教材方面,要与其他教学资源互联互通,要与互联网深度融合。
    第三场主题报告为“线上线下教学资源有机整合与应用——整体提升课堂教学质量”,主讲人为西安欧亚学院副校长兼会计学院院长杨政教授。杨教授用六个字来形容互联网时代特征,即“速度、变化、危机”,在这样的时代背景下,课堂教学必须在实质和形式上改革创新,建议运用批判性思维、微课程教学、翻转课堂、行动学习法等教学手段进行内容重构,融入虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,开发未来课堂,并带动财经类其他专业教学的变革创新,整体提升课堂教学质量,进而促进高校教学的整体进步和发展。
    在第四场主题报告中,江西财经大学博士生导师、中国国际税收研究会理事万莹教授就营改增问题进行了专题报告。万教授首先回顾了营改增的改革历程,从2010年12月在全国经济工作会议上研究推进一些生产性服务业领域扩大增值税征收范围改革试点,到2016年5月全面试点,历经“部分地区部分行业试点—部分行业全国试行—全国全行业推广”的改革演进路线;然后分析了营改增的改革原因,即税种内部的重复计税和不同税种间的重复计税;接着明确了改革时机(十一五期间)和预期改革效果(深化产业分工与协作、优化产业结构、扩大国内需求,促进社会就业、促进社会生产力水平相应提升)。万教授还对试点方案、税收征管、改革难点,以及营改增对企业税负、地方财政收入、全部试点地区的影响进行了举例说明。
    在第五场主题报告中,东北财经大学会计学院副院长、博士生导师孙光国教授关于财务会计理论教学谈了几点思考。孙教授指出,财务会计教学中重理论轻实践的现象比较普遍,但事实上在教学中讲的大多是实务但仅仅是没有实地操作。那么,究竟应该讲授哪些理论?应当如何讲授?如何结合应用型学科与专业的特点来加强实践?孙教授指出,财务会计概念框架基本理论和会计准则基本理论是不可或缺的。教学理念应当由讲授会计转为建立会计思维,并且要将会计放到经济与管理学框架中学习。最后,孙教授就财务会计教学中的一些困惑进行了启发。
    第六场主题报告为“2016财政部会计准则建设和财务与会计类课程教学研究”,主讲人为东北财经大学傅荣教授。傅教授认为,应当关注会计准则最新动态,重视准则动态对会计教学内容的影响,理顺准则动态与教学实践的关系。傅教授首先对2014年、2015年、2016年中国会计准则动态分别进行了梳理;然后就准则动态对中级财务会计、高级财务会计及会计准则研究等课程内容的影响进行了阐释,诸如股权投资、合并报表、股份支付、金融工具会计、金融资产的分类、计量与重分类、金融资产减值、其他综合收益以及对预期信用损失模型的评价等;最后,傅教授与各位参会老师分享了教学经验——教师多思考课程内容、教材建设、案例建设、教学方法,鼓励学生多关注实务、多问为什么、多客观评价。
    最后进行了分组讨论,各位老师主要围绕营改增专题与会计教学相关问题、管理会计理论与实践、课程开发与建设等热点问题进行了深入的研讨。在交流过程中,各位老师也就课时设置、实验实训、论文指导、专业建设、新技术手段等方面碰撞出了许多令人惊喜的思想火花,互有启发。
    会议结束后,我和刘伯凯老师感触颇深。由于这种参会进修的机会不多,所以我们格外珍惜。我们全程坐在会场头排,认真做会议内容笔记,随时找机会与主讲嘉宾以及参会教师请教与交流。借助财会界大师的眼光看专业或课程本质问题,有一种顿悟的感觉;听财会名师讲授如何进行课程教学,为改进自己今后的教学提供了更多参考;通过与其他学校老师讨论财会类专业课程设置、课时分配、实训实践开展情况,总能找到可借鉴之处。所以,通过参加会议,使我们的视野变得更加开阔,更加意识到教师在专业能力提升以及知识传授上一定要与时俱进,而不是闭门造车。同时也在本系教师队伍建设,基于翻转课堂模式的财会类课程改革以及专业教学等问题上,有了更多的思路。所以,非常感谢学校提供这样的机会!

 

管理学院

2016年11月16日